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聆听智者之音 放飞成长梦想——海门中学周末文化讲坛之“与校长对话”

“与校长对话”是我校的传统活动,也是我校隐性校本课程之一。它主要以校长与学生对话的形式,为学生答疑解惑,促进心灵的沟通、思想的交流与智慧的碰撞,最终达到引领学生成长、放飞梦想的目的。

4月7日晚,尚雅楼灯光明亮,气氛热烈。2018级高一学生与校党委书记、校长石鑫先生展开了三个多小时的对话活动。王美华副校长、课改办蔡健华主任、高一年级张晓阳主任等所有管委会成员及高一年级全体班主任等参加。本次活动由高一学生会成员张爱玲、季天悦主持。

翘首期盼的讲座,争先恐后的提问,精彩透彻的回答,3个多小时,17个问题,学生们享受了一场酣畅淋漓的盛宴。为更好地了解本次活动内容,小编稍作整理,择选几个问答,以供分享。 

1、针对学生提出的“三商”中哪个更重要的问题,石校长通过详实的例子,结合亲身经历,深入浅出地阐述了三者之间的关系,并指出“三商”就是智商、情商、魂商。智商是一个人智力的体现,情商是一个人做事情能力的表现,正如习近平主席提到的“做实际工作情商很重要。”一件事情能否做成,20%取决于智商,80%取决于情商。魂商则代表一个人的胸怀格局境界,魂是一种情怀的体现,是大气、卓越,魂商是做大事成大器的重要因素,魂商高则能掌握大局。希望同学们都有长远的发展观念,坚定的理想信念,处理实际问题的情商能力,成为有情商、有魂商的海中学子,敢为人先,奋发向上。

2、针对学生提出的江苏新高考方案下,高一学生将如何选科分班的问题,石校长结合高考改革前沿消息,指出江苏新高考方案将采用“3+1+2”模式,“3”指的是语文、数学、英语,每科150分;“1”指的是在物理和历史中选一门,每科总分100分,以原始分计入;“2”指的是在化学、生物、政治、地理中选2门,采取等级赋分,每门满分100分,计入总分。选修科目采取等级赋分形式势必会拉大考生间的差距,希望同学们积极应对。关于选科问题,石校长提醒高一学子要综合考虑多方面因素,诸如自己兴趣爱好、学科成绩、职业规划以及高校的要求、招生数量等。在选科时,一定要有独立思考的能力,不能盲目从众,要切合自身实际,做出智慧的选择。

3、高一实施全员寄宿制度,并把寄宿作为一门校本课程来实施,针对学生提出的设置寄宿校本课程的意图是什么的问题,石校长指出,寄宿作为一门正式的校本课程,就是在培养我们的独立自主能力、自理能力,为以后的独立生活打下很好的基础。石校长强调,在普遍都是独生子的情况下,过一过集体生活,能很好地磨炼自己对环境的适应能力以及抗干扰能力,在宿舍生活中,学会相互关心、体谅他人,改变以自我为中心的思维方式。石校长还语重心长地讲述了他在早年的寄宿生活里的巨大收获,告诉我们的学生,宿舍生活虽有不便,但这样的生活经历将会成为若干年后中学生活的美好回忆

4、石校长还细致地和同学们交流了关于如何培养和提升领导力的问题。石校长指出,领导力在任何行业都很重要,一个人要提升个人领导力,需要有包容心、责任心、预判意识,这样可以让自己有宽阔的胸怀,可以去调动大家的积极性。石校长强调,领导力提升的关键是学会在各项活动中要学会主动担当,要从小培养,适当把握机会,积极帮助别人,提升自己,适时利用机会锻炼自己。他结合自己亲身经历强调在班级中要主动做事,注重在小事中历练自己,学校也为同学们搭设了各种提升领导力的平台,同学们平时要做好准备,努力实践,在实践中提升领导力。

对话期间,学生代表钱程向石校长了解了学校对开展社会实践的未来规划,茅艺馨请教了高品质高中的具体内涵,黄贝逍提出了中国足球的发展的问题,汤亦安提出了学校名师培养和优美校园建设的新规划问题,石校长都做出了详细且不失幽默的回答,妙语连珠,情意殷殷,充满了思想的闪光与对学生的关切和期待。

 

石校长的谆谆教诲使高一学子醍醐灌顶,受益匪浅,感触颇深。

 

 
活动感言
 

 

 

与石校长的对话,令我们深受感动——原来,是这样!原来,可以这样!我们的方向更加明确,我们的信心更加坚定!这不仅是一次对话,更是一种鼓励与引领!

 

                                     ——1815 陆淼欣

 

我们要不断超越自己,拥有宽广的胸襟与高尚的情操,把"'没有做不到,只有想不到"作为自己的座右铭,不做常立志之人,而要当立长志之人,执着追求,走向成功。

 

                                      ——1813  沈成

 

 

 

不管是关于“三商”鞭辟入里的解读,还是对新高考政策两难形式的精确分析;不管是对于领导力培养的大力提倡,还是“走自己的路,让他人说去”的恢弘气度;不管是高品质高中具体内涵的深入阐释,还是名师计划的全面推进。我们受益匪浅!

 

                                   ——1808  陈松彦

 

 

 


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